拒絕教育領(lǐng)域正常交流，就是拒絕未來發(fā)展機(jī)遇

中美之間另一條緊密相連的紐帶正在滋生縫隙。中國是美國最大的國際學(xué)生生源國，但是，在當(dāng)前中美經(jīng)貿(mào)摩擦背景下，美國會(huì)和聯(lián)邦政府部門將部分正常中美教育交流合作活動(dòng)政治化：美聯(lián)邦政府對中國部分專業(yè)赴美學(xué)生進(jìn)行簽證限制，延長簽證審查周期、縮短有效期，拒簽率上升。

可以說，美方的行為正在使中美教育交流合作遭遇寒流。中國教育部6月3日發(fā)布2019年第1號留學(xué)預(yù)警，提醒廣大學(xué)生學(xué)者在赴美留學(xué)前加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評估，增強(qiáng)防范意識，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。相信中國學(xué)生及家長將會(huì)重新評估留學(xué)計(jì)劃，做出理性判斷。

教育是面向未來的事業(yè)，教育領(lǐng)域的交流合作會(huì)讓那些將要?jiǎng)?chuàng)造未來的人才之間彼此熟悉，讓這些年輕人確定哪里才是他們改變世界的舞臺。中美建交40年來，兩國都在教育交流中獲益，大批赴美留學(xué)生歸國后成為了中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的中堅(jiān)力量，同時(shí)，中國留學(xué)生也為美國創(chuàng)新發(fā)展增添了新鮮血液，硅谷實(shí)驗(yàn)室里的大量華人工程師就是最好的證明。

拒絕教育領(lǐng)域正常交流，就是拒絕未來發(fā)展機(jī)遇。現(xiàn)在，美方的做法，從側(cè)面反映出其對自己的未來信心不足，沒有勇氣和自信吸引最優(yōu)秀的人才。美方通過簽證限制打壓中國學(xué)生或?qū)W者，強(qiáng)制減少中國學(xué)生赴美留學(xué)的機(jī)會(huì)，這種將優(yōu)秀的年輕人拒之門外的做法，反而會(huì)使美方自己失去下一個(gè)十年、百年的發(fā)展機(jī)遇。

美國教育界的有識之士已經(jīng)意識到了這一問題。最近一段時(shí)間以來，一些美國著名的高校，包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、萊斯大學(xué)等學(xué)校的校長都紛紛發(fā)聲，表示歡迎和支持包括中國學(xué)生在內(nèi)的國際學(xué)生和學(xué)者。他們的聲音同樣代表了美國的民意，應(yīng)該得到尊重。

不管政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系如何變化，教育交流合作應(yīng)該始終保持自信和定力。中國政府始終支持同包括美國在內(nèi)的世界各國開展留學(xué)生交流。2018年共有來自196個(gè)國家和地區(qū)的逾49萬名各類外國留學(xué)人員在中國的1004所高等院校學(xué)習(xí)，比2017年增加了3013人，其中還有幾萬名美國學(xué)生。未來，中國政府將繼續(xù)秉持“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國、來去自由、發(fā)揮作用”的方針，同各國相互借鑒教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)，歡迎世界各地留學(xué)生們來中國學(xué)習(xí)、了解中國，并參與中國的發(fā)展進(jìn)程，為推動(dòng)人類的文明和科技發(fā)展共同作出貢獻(xiàn)。

編輯：魏蔚

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