寒冬降至？教育行業(yè)何去何從？ ｜ 優(yōu)師精選

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。

《意見》要求減輕學生課業(yè)負擔，嚴重控制書面作業(yè)總量，保證學生睡眠時間；全面規(guī)范管理校外培訓機構，堅持從嚴治理。

這次出臺的“雙減”政策，給教育培訓機構造成了嚴重打擊，但它其實是教育深化改革中不可缺少的一環(huán)。

“雙減”意見落地之下，教育企業(yè)紛紛開始尋求轉(zhuǎn)型。對于校外教培企業(yè)來說，這是挑戰(zhàn)也是機遇。K12學科教育業(yè)務被按下暫停鍵后，對于企業(yè)來說，教學內(nèi)容和商業(yè)模式都需要新的改變或轉(zhuǎn)型，這是一個艱難的過程，但中間也充滿了新的機會。

根據(jù)政策不難發(fā)現(xiàn)，“個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。”，而“開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動”的素質(zhì)教育是社會性企業(yè)的立足點，也是必然趨勢。

素質(zhì)教育的業(yè)務線囊括了大多數(shù)在線教育企業(yè)的業(yè)務范圍，且賽道細分廣泛、對學生群體需求量大可重復多次涵蓋、不受年齡限制等因素。從政策指向和從用戶角度考慮，目前素質(zhì)教育相較于其余賽道，需求更為旺盛。

優(yōu)師精選吸收社會上大量的綜合素質(zhì)師資，形成一套新的教育服務模式。打造優(yōu)師百課計劃，和場館合作，形成價格透明服務高質(zhì)量的私教服務，實現(xiàn)跨學科知識的靈活運用和融合，充分挖掘孩子天賦，激發(fā)孩子探索、研究、實踐、創(chuàng)新、邏輯思維等潛能。

優(yōu)師百課計劃是融合了各類綜合素質(zhì)師資的特長課程，無論是專項教學、體適能還是素質(zhì)教育都有上架在我們的平臺，家長可以根據(jù)孩子的實際情況與需求個性化的選擇與搭配課程，這樣既保證了每個課程的教學質(zhì)量，同時，也更注重學生的多方面培養(yǎng)。

優(yōu)師精選的模式好處：

1、高效使用場館空置時段，降低場館空置率，幫助場館管理方賦能增收

2、為老師和客戶提供隨教隨用的教學環(huán)境，降低教學成本

3、讓學員可以享受組合式的私教體驗，不需要大額充值學費，一課一銷

未來優(yōu)師精選將持續(xù)深耕素質(zhì)教育領域，探索適合中國兒童身心和認知發(fā)展的成長路徑，為孩子提供更加科學的素養(yǎng)實踐。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。

關鍵詞：